9 ว นท จ ดทา หร อปร บปร งรายละเอ ยดของรายว ชาคร งล าส ด

Transcription

1 มคอ. 3 ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร รายละเอ ยดของรายว ชา คณะคร ศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร ว ทยาเขต/คณะ/ ภาคว ชา คณะคร ศาสตร หมวดท 1 ข อม ลท วไป 1 รห สและช อรายว ชา การจ ดและการบร หารสถานพ ฒนาเด กปฐมว ย (Organization and Educational Management in Early Childhood) 2 จานวนหน วยก ตหร อจานวนช วโมง 3 ( ) หน วยก ต 3 หล กส ตรและประเภทรายว ชา คร ศาสตรบ ณฑ ต (ค.บ. 5 ป ) โปรแกรมว ชาการศ กษาปฐมว ย 4 อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชาและอาจารย ผ สอน อาจารย ว นทนา ส ขเทศ 5 ภาคการศ กษา / ช นป ท เร ยน 6 รายว ชาท ต องเร ยนมาก อน (Pre - requisite) (ถ าม ) 7 รายว ชาท ต องเร ยนมาพร อมก น (Co - requisites) (ถ าม ) 8 สถานท เร ยน คณะคร ศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร 9 ว นท จ ดทา หร อปร บปร งรายละเอ ยดของรายว ชาคร งล าส ด คณะคร ศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร 1

2 หมวดท 2 จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค 1.จ ดม งหมายรายว ชา 1. บอกประเภทของสถานพ ฒนาเด กได 2. ร บทบาทหน าท ของผ บร หารสถานศ กษาเด ก 3. เข าใจหล กการบร หารงานเบ องต น 4. อธ บายหน าท ร บผ ดชอบของงานฝ ายต าง ๆ ได 5. น เทศต ดตามงานเพ อการประเม นผลได 6. บอกข นตอนของการขออน ญาตจ ดต งสถานพ ฒนาเด กได 7. ม ความร ในเร องของการประก นค ณภาพการศ กษา 2 ว ตถ ประสงค ในการพ ฒนา / ปร บปร งรายว ชา เพ อให น กศ กษาม ความร ความเข าใจเก ยวก บโครงสร างของการบร หารสถานพ ฒนาเด ก ว าป จจ บ นม องค กรต าง ๆ เข ามาม บทบาทในการบร หารสถานพ ฒนาเด ก ร ในเร องของการประก นค ณภาพการศ กษา และม ความร ในเร องของการ น เทศ ต ดตามประเม นผล และการจ ดต งสถานพ ฒนาเด กในร ปแบบต าง ๆ 1 คาอธ บายรายว ชา หมวดท 3 ล กษณะและการดาเน นงาน ความหมายและความม งหมายของการบร หารสถานพ ฒนาเด กปฐมว ย ประเภทของสถานพ ฒนาเด กปฐมว ย หล กทฤษฎ บร การ บทบาทหน าท และบ คล กภาพของผ บร หารสถานพ ฒนาเด กปฐมว ย หล กเบ องต นของการบร หารสถาน พ ฒนาเด กปฐมว ย การจ ดสภาพแวดล อม กฎหมายและระเบ ยบปฏ บ ต ท เก ยวข องก บสถานพ ฒนาเด กปฐมว ย การขออน ญาต จ ดต งสถานเล ยงเด กและอน บาลเอกชน การน เทศต ดตาม การปฏ บ ต ช นงานของบ คลากร การท างานร วมก บผ ปกครองและ ช มชน โครงสร างขององค กรและการจ ดระบบงาน บร การด านต าง ๆ มาตรฐานสถานพ ฒนาเด กปฐมว ย 3 5 ป ม การจ ด ระบบงานเพ อการประก นค ณภาพการศ กษา 2 จานวนช วโมงท ใช สอนต อภาคการศ กษา บรรยาย สอนเสร ม การฝ กปฏ บ ต /งานภาคสนาม/ การศ กษาด วยตนเอง บรรยาย 30 ช วโมง/ภาค การศ กษา สอนเสร มตามความต องการของ น กศ กษาเฉพาะรายบ คคล การฝ กงาน 30 ช วโมง/ภาคการศ กษา 45 ช วโมง / ภาคการศ กษา 3 จานวนช วโมงต อส ปดาห ท อาจารย ให คาปร กษาและแนะนาว ชาการแก น กศ กษาเป นรายบ คคล - อาจารย จ ดเวลาให คาปร กษาเป นรายบ คคลและรายกล มตามความต องการ 1 ช วโมง / ส ปดาห (เฉาพะงานท ต องการ) คณะคร ศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร 2

3 หมวดท 4 ล กษณะและการด าเน นการ 1. ค ณธรรมจร ยธรรม 1.1 ค ณธรรมจร ยธรรมท ต องพ ฒนา พ ฒนาผ เร ยนให ม ความร บผ ดชอบ ม ว น ยในตนเอง สามารถท างานร วมก บผ อ นได เคารพส ทธ และยอมร บฟ ง ความค ดเห นของผ อ น 1.2 ว ธ การสอน ฝ กปฏ บ ต การทางานร วมก น บรรยาย อภ ปราย นาเสนองานท ได ร บมอบหมาย 1.3 ว ธ การประเม นผล พฤต กรรมการเข าเร ยน ความร บผ ดชอบ ตรงต อเวลา การม ส วนร วมในการทางาน การตอบคาถาม 2. ความร 2.1 ความร ต องได ร บ ม ความร เร องสถานพ ฒนาเด กปฐมว ย การเป ดหร อขอจ ดต งสถานพ ฒนาเด กปฐมว ย การจ ดการบร หารงาน การน เทศต ดตามงาน การจ ดระบบงาน มาตรฐานสถานพ ฒนาเด ก อาย 3 5 ป การประก นค ณภาพ 2.2 ว ธ การสอน บรรยาย อภ ปราย ซ กถาม ค นคว า เสนอผลงานโดยใช เทคโนโลย 2.3 ว ธ การประเม น การนาเสนอ pootteot ของเพ อนบางบท สอบกลางภาค สอบปลายภาค การตรวจผลงาน คณะคร ศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร 3

4 3. ท กษะทางป ญญา 3.1 ท กษะทางป ญญาท ต องพ ฒนา - ว เคราะห ข อม ลท ได ร บจากการค นคว าและบรรยายมาปร บใช ในว ชาช พของตนได - แก ป ญหาจากสถานการณ ท เก ดข น และแสดงแนวทางอกและนาไปส การแก ไขป ญหา - สามารถค ดวางแผน/โครงสร างของงานอย างเป นระบบ 3.2 ว ธ สอน ค นคว า อภ ปรายป ญหาท พบ และวางแผนหาแนวทางแก ไข เสนอผลจากการอภ ปรายร วมก น และสร ปผลแนวทางการแก ป ญหาโดยใช เทคโนโลย 3.3 ว ธ การประเม นผล ส งเกตการนาเสนองาน และพฤต กรรมการเร ยน การม ส วนร วมในการทางาน 4. ม ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ 4.1 ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบท ต องพ ฒนา ท กษะการสร างความส มพ นธ การอย ร วมก บระหว างผ เร ยน ท กษะการเร ยนร ด วยตนเอง จากการศ กษาค นคว าท งงานกล มและรายบ คคล ความร บผ ดชอบต องานท ได ร บมอบหมาย 4.2 ว ธ การสอน การทางานกล ม งานรายบ คคล จากการค นคว าเสนอความค ดเห น การบรรยาย การอภ ปราย ซ กถาม การนาเสนองาน รายงาน 4.3 ว ธ การประเม นผล การนาเสนองานท งงานกล ม และงานรายบ คคล การตอบคาถามและการทดสอบ ส งเกตพฤต กรรมการทางานเป นท ม 5. ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศ 5.1 ท กษะการค ดว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศท ต องพ ฒนา ท กษะการส อสาร ฟ ง พ ด อ าน เข ยน โดยการทางานและการนาเสนองาน ท กษะการว เคราะห ประเด นป ญหาจากการอภ ปราย ท กษะการส บค นข อม ลจากการค นคว าทางอ นเตอร เน ต ท กษะการใช เทคโนโลย ในการนาเสนองานโดยการใช เทคโนโลย ท เหมาะสม 5.2 ว ธ สอน มอบหมายงานให น กศ กษาค นคว าด วยตนเองจากอ นเตอร เน ต การนาเสนองานโดยใช เทคโนโลย ท เหมาะสม คณะคร ศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร 4

5 5.3 ว ธ การประเม นผล จาการทางาน นาเสนอด วยส อท เหมาะสม การม ส วนร วมในงาท ได ร บมอบหมาย หมวด 5 แผนการสอนและการประเม นผล ส ปดาห บทท / เน อหาสาระ ก จกรรมการสอน ส อการสอน ท 1 แนะนารายว ชา กระบวนการเร ยน อธ บายแผนการสอน - แผนการสอนก จกรรม การสอนศ กษาเอกสารท เก ยวข อง 2 ความร พ นฐานเก ยวก บบร หาร พ ฒนาเด กปฐมว ย - บทบาทหน าท และบ คล กของ ผ บร หาร - ความม งหมายของการบร หาร สถานศ กษาเด กปฐมว ย - หล กเบ องต นของการบร หารสถาน พ ฒนาเด ก - บรรยาย - อภ ปรายศ กษาค นคว า - เอกสารประกอบการสอน -ห องสม ด 3 ประเภทของสถานพ ฒนาเด ก ปฐมว ย บทบาทหน าท ของผ บร หาร สถานพ ฒนาเด กปฐมว ย 4-6 โครงสร างขององค กรและการจ ด ระบบงานบร หารสถานพ ฒนาเด ก ปฐมว ย 7-8 การจ ดสภาพแวดล อมกฎหมายและ ระเบ ยบท เก ยวข องก บการบร หาร สถานพ ฒนาเด กปฐมว ย - การขออน ญาตจ ดต งสถานเล ยงเด ก และโรงเร ยนอน บาลเอกชน 9-10 การบร หารจ ดการศ นย เด กใน หน วยงานมหาว ทยาล ยราชภ ฏ กาแพงเพชร ศ นย เด กเล กของ - บรรยาย - อภ ปราย - ศ กษาค นคว า - รายงาน - นาเสนอโดยใช เทคโนโลย - อภ ปราย - ศ กษาค นคว า และนพเสนอ โดยใช เทคโนโลย - สร ปสาระสาค ญ โดยเข ยน เป นแผนท ความค ด - บรรยาย อภ ปรายกล มย อย ศ กษา ค นคว า นาเสนอ - ศ กษาด งาน - อภ ปราย - นาเสนอ - เอกสารประกอบการสอน - แผ นใส - เอกสารห องสม ด - แผ นใส - ห องสม ด คณะคร ศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร 5

6 องค การบร หารส วนตาบล ฯลฯ การน เทศในสถานศ กษาปฐมว ย - การทางานร วมก บผ ปกครองและ ช มชน - ศ กษาเอกสารนาเสนอ - เอกสารประกอบการสอน - กระดาษฟร ป - ปากกา 13 มาตรฐานสถานพ ฒนาเด กปฐมว ย - ศ กษาเอกสารนาเสนอ - เอกสารประกอบการสอน การจ ดระบบงานเพ อการประก น ค ณภาพการศ กษาของสถานพ ฒนา เด กปฐมว ย 16 สอบปลายภาค - ฟ งคาบรรยายจากว ทยากร - ว ทยากร - เอกสารประกอบการสอน 2. แผนการประเม นผลการเร ยนร ก จกรรมท ผลการเร ยนร ว ธ ประเม น ส ปดาห ท ประเม น ส ดส วนของการ ประเม นผล 1 ข อ 1,2,3,4 สอบกลางภาค สอบปลายภาค ส ปดาห ท 8 ส ปดาห ท % 40 % 2 ข อ 1,2,3,4, 5 - การค นคว า -นาเสนองาน -ผลงาน - ด านเทคโนโลย - ทาแผนท ความค ด - การว เคราะห โครงสร าง ตลอดภาคการศ กษา 20 % 5 % 10 % ของการบร การของ หน วยงานท เก ยวข อง 3 ข อ 1,2,3,4 - การเข าช นเร ยนและ กล ม ตลอดภาคการศ กษา 5 % หมวด 6 ทร พยากรประกอบการเร ยนการสอน 1. เอกสารและตาราหล ก ก ต มา ปร ด ด ลก.(2532).การบร หารและการน เทศการศ กษาเบ องต น.กร งเทพฯ:อ กษราพ พ ฒน. เกษลดา มานะจ ต.(2534).การจ ดและบร หารโรงเร ยนและสถานพ ฒนาเด กปฐมว ย.พ มพ คร งท 2.เช ยงใหม : ภาคว ชาการอน บาลศ กษา คณะว ชาคร ศาสตร ว ทยาล ยคร เช ยงใหม,อ ดสาเนา. ชาญช ย อาจ ณสมาจาร.(2525).การน เทศการศ กษา.กร งเทพมหานคร:จงเจร ญการพ มพ. นพพงษ บ ญจ ตราด ล.(2525). หล กการบร หารการศ กษา.กร งทพฯ: บร ษ ทเอช เอ ม เอ ม. น พนธ ไทยพาน ช.(2523).หล กเบ องต นก บการบร หารโรงเร ยนและน เทศการศ กษา.กร งเทพฯ:พ ฆเณศ. พน ส ห นนาค นทร.(2526). การบร หารบ คลากรในโรงเร ยน.กร งเทพฯ:พ ฆเณศ. ภ ญโญ สาธร.(2514).หล กบร หารการศ กษา. กร งเทพฯ:ว ฒนาพาน ช. คณะคร ศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร 6

7 ว นทนา ส ขเทศ.การบร การว ชาการพ มนาเด กปฐมว ย.กาแพงเพชร:มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร. วรรณ โสมประย ร. (2532). การบร หารและการน เทศโรงเร ยนประถมศ กษา.เอกสารคาสอน ภาคว ชา หล กส ตรและการสอน มหาว ทยาล ยศร นคร นทร ทรว โรฒ ประสานม ตร,อ ดสาเนา. ว จ ตร วร ฒบางก ร และส พ ชญา ธ ระก ล.(2523). การบร หารโรงเร ยนและการน เทศการศ กษาเบ องต น. กร งเทพฯ: ยน ษฐ. 2. เอกสารและข อม ลสาค ญ ไม ม 3. เอกสารและข อม ลแนะนา ไม ม หมวดท 7 การประเม นและการปร บปร งการดาเน นการของรายว ชา 1. กลย ทธ การประเม นประส ทธ ผลของรายว ชาโดยน กศ กษา 1.1 การสนทนาระหว างผ เร ยนก บผ สอน 1.2 การส งเกตพฤต กรรมของผ เร ยน 1.3 แบบประเม นผ สอน และแบบประเม นรายว ชา 2. กลย ทธ การประเม นการสอน 2.1 จากผลการสอน 2.2 จากการปฏ บ ต งานท มอบหมาย 2.3 ซ กถามความเข าใจทางการเร ยนการสอน 3. การปร บปร งการสอน หล งจากการประเม นในข อ 2 - ม การแลกเปล ยนเร ยนร การสอนท เน นผ เร ยนเป นสาค ญ - ค นคว าร ปแบบการสอนจาก TV คร 4. การทอสอบมาตรฐานผลส มฤทธ ของน กเร ยนในรายว ชา ม การทบทวนผลส มฤทธ ความเข าใจท คาดหว งจากการเร ยนร รายว ชา 5. การดาเน นการทบทวนและการวางแผนปร บปร งประส ทธ ผลของรายว ชา ได ม การวางแผนปร บปร งการสอนและรายละเอ ยดของรายว ชาให เก ดค ณภาพมากข นโดย - ปร บปร งรายว ชาอย างน อยท ก 3 ป หร อตามข อเสนอแนะและผลการสอบจากผลส มฤทธ จามข อ 4 คณะคร ศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร 7